|
- เทียบโอนประสบการณ์สายอาชีพจบ ปวช. ได้ใน 8 เดือน
- ขยายโอกาสในการศึกษาด้านอาชีวศึกษาถึงระดับปริญญาตรีสายปฏิบัติการ
- เร่งยกระดับ คุณภาพผู้เรียนให้พร้อมเข้าสู่ประชาคมอาเซียน
- ปฏิรูปกระบวนการเรียนรู้ โดยยึดผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง
- ปรับปรุงหลักสูตรอาชีวศึกษาทุกระดับ
- ยกระดับคุณภาพผู้เรียนโดยอิงผลการประเมินระดับชาติ (V - Net) และการประเมินมาตรฐานวิชาชีพ
- พัฒนาแนวทางการประเมินผู้เรียนตามสภาพจริงร่วมมือกับภาคเอกชนในการเรียนการสอนและฝึกงานในสถานประกอบการ
- วิจัยปฏิบัติการ เพื่อพัฒนาระบบ การเรียนรู้สู่การเป็นผู้ประกอบการ
- ส่งเสริมการพัฒนานวัตกรรมของ ผู้เรียน และผู้สอน
- ส่งเสริมนวัตกรรม การจัดการอาชีวศึกษา
- จัดการเรียนการสอน English Program และ Mini English Program ด้าน อาชีวศึกษา
- นำระบบ ICT มาใช้ เพื่อการเรียนการสอน
- พัฒนาระบบนิเทศภายใน
- เพิ่มการจัดอาชีวศึกษาระบบทวิภาคีทุกระดับทั้งในและต่างประเทศ
- ขยายความร่วมมือกับภาครัฐและเอกชน ในรูปแบบต่างๆ
- ส่งนักศึกษาฝึกงานในต่างประเทศ
- ร่วมกับประเทศในอาเซียน พัฒนาคุณภาพการอาชีวศึกษา
|
- เทียบโอนประสบการณ์สายอาชีพจบ ปวช. ได้ใน 8 เดือน
- ขยายโอกาสในการศึกษาด้านอาชีวศึกษาถึงระดับปริญญาตรีสายปฏิบัติการ
- เร่งยกระดับ คุณภาพผู้เรียนให้พร้อมเข้าสู่ประชาคมอาเซียน
- ปฏิรูปกระบวนการเรียนรู้ โดยยึดผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง
- ปรับปรุงหลักสูตรอาชีวศึกษาทุกระดับ
- ยกระดับคุณภาพผู้เรียนโดยอิงผลการประเมินระดับชาติ (V - Net) และการประเมินมาตรฐานวิชาชีพ
- พัฒนาแนวทางการประเมินผู้เรียนตามสภาพจริงร่วมมือกับภาคเอกชนในการเรียนการสอนและฝึกงานในสถานประกอบการ
- วิจัยปฏิบัติการ เพื่อพัฒนาระบบ การเรียนรู้สู่การเป็นผู้ประกอบการ
- ส่งเสริมการพัฒนานวัตกรรมของ ผู้เรียน และผู้สอน
- ส่งเสริมนวัตกรรม การจัดการอาชีวศึกษา
- จัดการเรียนการสอน English Program และ Mini English Program ด้าน อาชีวศึกษา
- นำระบบ ICT มาใช้ เพื่อการเรียนการสอน
- พัฒนาระบบนิเทศภายใน
- เพิ่มการจัดอาชีวศึกษาระบบทวิภาคีทุกระดับทั้งในและต่างประเทศ
- ขยายความร่วมมือกับภาครัฐและเอกชน ในรูปแบบต่างๆ
- ส่งนักศึกษาฝึกงานในต่างประเทศ
- ร่วมกับประเทศในอาเซียน พัฒนาคุณภาพการอาชีวศึกษา
|
- เทียบโอนประสบการณ์สายอาชีพจบ ปวช. ได้ใน 8 เดือน
- ขยายโอกาสในการศึกษาด้านอาชีวศึกษาถึงระดับปริญญาตรีสายปฏิบัติการ
- เร่งยกระดับ คุณภาพผู้เรียนให้พร้อมเข้าสู่ประชาคมอาเซียน
- ปฏิรูปกระบวนการเรียนรู้ โดยยึดผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง
- ปรับปรุงหลักสูตรอาชีวศึกษาทุกระดับ
- ยกระดับคุณภาพผู้เรียนโดยอิงผลการประเมินระดับชาติ (V - Net) และการประเมินมาตรฐานวิชาชีพ
- พัฒนาแนวทางการประเมินผู้เรียนตามสภาพจริงร่วมมือกับภาคเอกชนในการเรียนการสอนและฝึกงานในสถานประกอบการ
- วิจัยปฏิบัติการ เพื่อพัฒนาระบบ การเรียนรู้สู่การเป็นผู้ประกอบการ
- ส่งเสริมการพัฒนานวัตกรรมของ ผู้เรียน และผู้สอน
- ส่งเสริมนวัตกรรม การจัดการอาชีวศึกษา
- จัดการเรียนการสอน English Program และ Mini English Program ด้าน อาชีวศึกษา
- นำระบบ ICT มาใช้ เพื่อการเรียนการสอน
- พัฒนาระบบนิเทศภายใน
- เพิ่มการจัดอาชีวศึกษาระบบทวิภาคีทุกระดับทั้งในและต่างประเทศ
- ขยายความร่วมมือกับภาครัฐและเอกชน ในรูปแบบต่างๆ
- ส่งนักศึกษาฝึกงานในต่างประเทศ
- ร่วมกับประเทศในอาเซียน พัฒนาคุณภาพการอาชีวศึกษา
|
